Secuencias de Desarrollo Infantil Integral
Texto divulgativo editado por Publicaciones UCAB. Caracas. Venezuela. (1ª Ed 2007, 2ª Ed. 2008, 3ra Ed. 2011, 4ta Ed.2012, 1ª reimpresión 2014, 2ª reimpresión 2016) donde la Dra. Chilina León de Viloria, fusiona publicaciones previas y sintetiza su experiencia profesional, docente, de investigación y consultoría en psicología del desarrollo y escolar, para ofrecer un concepto de desarrollo infantil integral, con su estrategia de evaluación, intervención, seguimiento y aplicaciones para los contextos asistencial, familiar, educativo, comunitario y de políticas públicas. En la cuarta edición incorpora los avances del Modelo Integrador de Desarrollo Humano, soporte del Modelo Octogonal Integrador de Desarrollo Infantil (MOIDI), donde proyecta los logros infantiles hacia la adolescencia, adultez y vejez mediante la descripción de 8 líneas de desarrollo: 4 permiten ser competente: física, motora, cognitiva y lenguaje y 4 ser feliz: afectiva, sexual, moral y social, ofreciendo organizadores para abordar el tema de la funcionalidad del ser humano en la compleja realidad sociocultural.
Acaba de salir de la imprenta la reimpresión de la 4ª edición del libro Secuencias de Desarrollo Infantil Integral de Chilina León, publicado por UCAB. Para adquirirlo en Venezuela con envío personalizado escribe a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., para USA adquiére la versión impresa a través del portal de Amazon, https://www.amazon.com. Para ver su contenido haz click aquí .
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Desarrollo integral y realidad del niño a nivel preescolar.
Publicación de la Escuela de Gerencia Comunitaria. Caracas, Venezuela (2000), que contiene el material de un taller dirigido a animadoras comunitarias de educación pre escolar, con el objetivo de explorar sus creencias sobre su proceso de desarrollo integral, identificar sus fortalezas y debilidades personales así como las oportunidades y amenazas del entorno donde trabajan. Concluye con conceptos básicos y estrategias sobre estimulación del desarrollo infantil integral.
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